徐州市教育局教师工作处处长张焰
“十四五”期间，徐州市教育局将对标省、市“十四五”教育发展规划，全面落实立德树人根本任务，以建设新时代“四有”好教师为目标，着力打造一支高素质专业化创新型教师队伍。
党建铸魂，师德入心，助力全体教师思想入伍。以“彭城恩师”强化示范带动。实施师德涵养工程，组建师德师风建设专家委员会，持续开展“彭城恩师”系列活动，组建“彭城恩师”事迹宣讲团，开展千场师德报告会，为教师成长发展提供榜样示范。
把师德师风作为评价教师的第一标准，“突出师德、健全制度、提升师生、守住底线、力行四有”。实施“三名三师”工程，为教师的职业生涯规划与专业发展提供清晰路径。持续完善基础教育高层次人才选拔培养机制，加大名师的使用辐射力度。到年，新增名校长50人，正高级教师人，领军名师90人，带头优师人、青年良师人。启动新一轮三年一周期教师全员培训工作及信息技术应用能力提升工程2.0全员培训项目。制定教师职后培养方案，做到“三个精准”：精准分析需求，精准目标定位，精准完善内容。
强化教师专业成长学校主体责任，指导学校建立健全教师浸入式教育教学实践体系，引导和促使学校每一方面工作都成为教师专业成长的“第二课堂”，让每一位教师在实践中不断提升教书育人水平。建立“彭城好课堂”评价机制。进一步改革职称评聘办法，向一线教师和班主任倾斜，着重考量教育教学实绩，降低论文在量化评分中的占比，引导教师守好课堂主阵地、练好讲台基本功，把精力和心血倾注在课堂和学生身上。
提升教师教研能力，引导教师围绕好课堂要素构成，用心研究学生、研究教材、研究教法，提高教学效果，向45分钟要质量。提升教干教研能力，强化“一把手”抓质量的意识，启动“抓质量、千校行”活动，市县两级教育行政部门牵头，对质量薄弱学校和偏远农村学校把脉问诊、综合视导，为教师业务成长提供良好环境。
提问环节Q:当前师德师风建设面临许多新情况和新问题，“十四五”期间市教育局在师德师风建设方面有哪些举措？A:“十四五”期间，师德师风建设工作总体思路确定为“突出师德，健全制度，提升师能，守住底线，力行‘四有’”二十字方针。要“明确一个标准”就是将师德师风作为评价教师的第一标准；“坚守两条底线”就是坚守师德底线和法律底线；“推动三个提升”就是推动教师思想政治素质、职业道德水平和业务工作能力的提升；“坚持四个统一”就是引导广大教师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和
推荐文章
热点文章
