王聪志，年7月于河北师范大学物理系本科毕业，毕业后一直在河北定兴中学从事高中物理教学工作，先后担任班主任、年级主任、教研处主任、教学副校长。一直以来，践行“学高为师，身正为范”的信念，教学成绩显著，先后获得“河北省课程改革优秀教师”、“保定市魅力教师”、“保定市师德标兵”、“保定市名师”、“保定市优胜学科教师”、“定兴县教育教学工作先进工作者”等称号。年被教育部、人力资源和社会保障部授予为“全国模范教师”光荣称号。
年至年，为实现教学新突破，带领教师潜心研究教学理论，形成了“学案→教案→限时作业→周练检测”具有学校特色的教学模式，并在全校范围内推广。年承担并主持河北省教育科学“十二五”规划课题《高中物理少教多学模式探究》。年6月被河北师范大学继续教育与教师培训学院聘为“河北省高中骨干教师授课专家”、硕士生导师。年承担的省级课题《高中物理少教多学模式探究》，研究时间为3年，取得了丰硕的研究成果，并已在全校范围推广，现已被河北省教育科学规划领导小组批准结题。
、在患阑尾炎、腹壁疝期间，为不影响学校工作和师生工作学习状态，强忍病痛，即使在住院期间，还一直编写教学导学案，一边指导学校的物理教学工作。年经过与全体教师的共同努力，升学率达到60%，得到了学校和全体师生的广泛认可。年7月，经过三年努力探索的适合学校发展的教育教学模式在学校全面推广。因此，任务更加繁重，除了指导物理学科的教学外，还与其他教研组长共同探讨其他学科的教学模式。特别是在母亲突发医院期间，白天在学校坚持工作，晚上还要往返多公里去保定照顾病重的母亲，克服了常人难以想象的困难，确保了年毕业班后期复习工作的稳步推进。年定兴中学高考全部学科取得了保定市学科优胜奖。在本人亲自指导下，王智环、韩霜两名同学分别考入清华大学和北京大学。这些成绩的取得既是对教学模式的最好检验，也为学校的可持续发展奠定了坚实基础。
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