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用脚踢踹、用拳殴打……校园暴力屡禁不止反而愈演愈烈！近日，网络上一则学生打架视频在网络上传播，引起众多网友热议。5月9日，定兴二中发布官方通报称，涉事学生已依法处理。
近期，河北保定市区和县域发生了多起学生打学生事件，日前，河北保定定兴二中又发生学生打架事件，多个媒体先后进行了报道。5月9日，保定市定兴县第二中学发声进行了回应，原文如下：针对近期网络出现定兴二中学生打架视频，学校立即报警，当地派出所对涉事学生调查后并依法处理，被打学生经过健康检查和心理疏导，无异常状况，现已在学校正常上课。学校对涉事其他几名学生进行了批评教育，家长对警方和学校的处理表示满意。与此同时，学校召开领导班子和班主任会议，认真反思，举一反三，立即开展全校学生矛盾隐患排查，并邀请校外法制副校长对全体学生进行法制教育，坚决杜绝类似事件的发生。学生将本能变成暴力行为应用于弱小同学身上，是教育的缺失。喊口号制止不了校园暴力，从根源处着手才是最正确的手段！01
于家庭孟母三迁，是为了孩子有一个健康的成长环境，为孩子挑学校，也算是千千万万的“孟母”们的一颗慈心。但我们要知道的是，如果一个家庭本身就是滋生暴力的环境，不要说三迁，就是千迁百迁，对防止校园暴力起不了多少作用。孩子父母通常会告诉孩子“远离暴力”，可是当暴力被施加在孩子身上时，孩子往往身不由己。家长除了要给孩子一个没有暴力的成长环境外，更要教会孩子，为什么不可以使用暴力，怎样远离暴力。02
于学校“存天理灭人欲”是朱熹理学思想的重要观点之一，它是争议最多的理论之一。当现代教育在中国得到飞速发展时，我们的学校莫名其妙地就成了“唯成绩论”、“唯读书论”的发源地。学生除了读书，什么都不要做、不能做，这让相当一部分学生丧失了被认可的渠道。“三百六十行，行行出状元”只是被当成读书不行时的自我安慰，一种口号，而非真正素质教育的核心思想。当被认可的渠道被剥夺时，当学生于迷茫中无人引导时，暴力就会成为他们的可选项。比起成绩，学校应当需要重视学生全面素质、特别是道德品质方面的素质成长。没有哪个学生愿意自己天生就是坏学生，他们都需要认可。01
于学生自己“五岁以上，六岁不到”是不是可以入学，近年来这件事被摆在台上的有许多次。我们不论早点读书好还是不好，但我们不得不正视的是，早读书确有一种隐患，年龄即便只相差半岁的孩子，在身体素质上也会有所差别。暴力行为有没有理由不重要，重要的是弱小的一方就是暴力的受者。学生需要自强，需要提高认知，身体强壮不是为了欺负弱小，身体瘦弱也不是退缩躲避欺凌的理由。来源：邯郸掌上生活
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